Archive for the Education Category

Sin mediaciones del cerebro a la PC

Posted in Education, Genialidades on febrero 1, 2010 by nativosinteractivos

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Investigadores del Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación e Investigaciones Neuromusculares y Sensoriales de la UNER trabajan en la creación de una Plataforma para simulación de aplicaciones robóticas de sistemas Interfaces Cerebro Computadora. Estos sistemas permiten establecer un canal de comunicación entre el cerebro y un ordenador, sin necesidad de otra vía natural como por ejemplo, músculos o actividad en nervios periféricos. El proyecto es inédito en el país y se desarrolla en colaboración con profesionales de la UNLP.
Las vías naturales a través de los cuales el cerebro humano se comunica con el exterior pueden resultar dañadas de manera irreversible como consecuencia de accidentes, traumas o enfermedades tales como la esclerosis lateral amiotrófica, entre otras. En estos casos, la capacidad cognitiva de la persona suele encontrarse intacta pero no así sus vías nerviosas periféricas, placas neuromusculares o los músculos mismos. En los casos más severos como cuadriplejías altas, el individuo pierde la capacidad de realizar casi por completo movimientos a voluntad y queda completamente atrapado dentro de su cuerpo (síndrome de locked-in), incapacitado de cualquier comunicación o interacción con el medio que lo rodea. Por otro lado, gracias a los avances en los modernos equipos de soporte de vida y de la medicina en general, estos pacientes tienen una expectativa de sobrevida cada vez mayor, que requiere de un esfuerzo personal, social y económico prolongado, tanto para él como para su grupo familiar.

Frente a este cuadro de situación, los investigadores de la UNER sostienen: “Una alternativa es establecer un nuevo canal de comunicación del individuo con su medio, que no dependa del accionar de las vías nerviosas o musculares, porque en la actualidad no hay terapias ni técnicas quirúrgicas que puedan reparar totalmente la fisiología dañada”. Es decir, “una interfaz directa entre el cerebro y el medio ambiente/entorno del sujeto que, en términos de la tecnología actual, es equivalente a establecer una Interfaz entre el Cerebro y la Computadora (ICC) o Brain Computer Interface (BCI). Esto le permitirá a la persona conectada a la ICC enviar mensajes y comandos al mundo externo, estableciendo comunicaciones o interaccionando con el mismo”.

¿Cómo se aborda la problemática en la Facultad de Ingeniería de la UNER?

Una aplicación particular de una ICC se está llevando adelante en el Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación e Investigaciones Neuromusculares y Sensoriales (LIRINS) de la Facultad de Ingeniería de la UNER. El proyecto es coordinado por el Bioing. Gerardo Gabriel Gentiletti. Puntualmente se está desarrollando una plataforma para simulación de aplicaciones robóticas de sistemas ICC. Gentiletti explica que “el objetivo de estas investigaciones es lograr un canal de comunicación entre el cerebro y una computadora sin la ayuda de actividad muscular o de nervios periféricos, con la intención de que personas con esclerosis lateral amiotrófica, lesión medular o daño cerebral puedan controlar una prótesis o una silla de ruedas directamente desde modulaciones en su actividad cerebral (electroencefalograma)”. Si bien hay que remarcar que el desarrollo de las investigaciones está en una etapa de análisis y demostración, los investigadores del LIRINS-FIUNER, lograron poner en funcionamiento una Plataforma para simulación de aplicaciones robóticas de sistemas ICC. Con ella mueven una silla de ruedas (simulada en un software) que les permite evaluar su funcionamiento y las características que deberá tener de modo que sea segura y fácil de manejar.

El proyecto es inédito en el país y se desarrolla en colaboración con el grupo de investigación del Laboratorio de Electrónica Industrial, Control e Instrumentación (LEICI) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de la Plata, que trabaja en el desarrollo de plataformas de hardware para ICC basadas en electroencefalografía. Para reforzar estos vínculos, convocar a otros laboratorios y difundir los logros alcanzados, el LIRINS organizó en el mes de abril, las Segundas Jornadas sobre ICC (JAICC 2009: http://www.bioingenieria.edu.ar/grupos/lirins/jaicc2009.html). En ellas se reunió a equipos de investigación –nacionales e internacionales– a fin de revisar el estado del arte, intercambiar experiencias e ideas en el área de las interfaces cerebro computadora.

Hay que destacar que el grupo de trabajo participa activamente en un proyecto internacional denominado “Programa STIC-Amsud ”. En ese marco, la FIUNER conjuntamente con el Institut national de recherche en informatique et automatique (INRIA) de Francia y la Universidad de Valparaíso (Chile) colaboran en un proyecto de “Detección Robusta y en épocas únicas, de Potenciales Evocados usados en ICC aplicando técnicas de Aprendizaje Maquinal”.

Finalmente, el Director del LIRINS, Ms. Rubén Acevedo, aclaró que el grupo de investigación no se circunscribe sólo a las ICC, sino también, desarrolla otras líneas de investigación vinculadas al diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de disfunciones de los sistemas nervioso y muscular, como por ejemplo: “Dispositivos y sistemas para neuro-rehabilitación”, “Control y comando de dispositivos para asistencia a la comunicación y a la movilidad” y “Sistemas para detección automática de hipoacusias en neonatos”.

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Sobre los alumnos y pedir cosas SIN SENTIDO!

Posted in Education on enero 8, 2010 by nativosinteractivos

Excelente entrevista vía Juan Domingo (amigo en FB)…“Es difícil pedir a los alumnos que se esfuercen en algo a lo que no le ven sentido”

UOC :)

Posted in Education on diciembre 3, 2009 by nativosinteractivos

Si tú quieres estudiar!!!!!!!!

En España aprobaron la Escuela 2.0

Posted in Education on septiembre 4, 2009 by nativosinteractivos

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El Consejo de Ministros de España aprobó hoy el programa de digitalización de centros de enseñanza Escuela 2.0. El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, afirmó que “en abril de 2010 la digitalización llegará a todos y cada uno de los alumnos“. Este programa prevé la transformación en los próximos cuatro años de las aulas.

El ministro recordó que ya existían antecedentes en la “apuesta por las nuevas tecnologías” como los programas Avanza o Agreda. La diferencia es que con este plan “llega el momento de que se extienda individualmente a cada estudiante y que llegue también en la medida de lo posible a los hogares“.

Para Gabilondo se trata del “paso a la integración de las nuevas tecnologías, nuevos medios para enseñar, nuevos lenguajes y posibilidades de enseñar”. Además explicó que “no se trata de una mera distribución de computadoras” ni se “trata de eliminar profesores ni libros”.

El plan integral llegará a 14.400 aulas, en las que 20.000 profesores que recibirán formación para adaptarse a estas nuevas tecnologías impartirán clase a unos 400.000 alumnos.

El 31 de julio, el gobierno aprobó la distribución de casi cien millones de euros en 2009 para el programa Escuela 2.0 entre las comunidades autónomas de régimen común, que invertirán la misma cantidad para este fin. Aragón empezó a implantar el sistema de cuadernos digitales en el curso 2005-2006.

Este programa prevé la transformación en los próximos cuatro años de las aulas tradicionales de quinto y sexto de Primaria, y primero y segundo de Secundaria en otras dotadas de pizarras digitales y conexión inalámbrica a internet, en las que el profesor dispondrá de una computadora portátil y cada alumno trabajará con una personal “ultraportátil”.

El gobierno prevé que la Escuela 2.0 esté implantada en toda España dentro de cuatro años. Mientras, la comunidad autónoma donde se comenzará a poner en marcha la iniciativa será Cataluña (a partir del 14 de septiembre). Sin embargo, quien se lleva el premio a la pionera es Aragón, cuyo gobierno empezó a implantar en el sistema de cuadernos digitales en el curso 2005-2006.

LOST UNIVERSITY

Posted in Education, Genialidades on agosto 20, 2009 by nativosinteractivos

Como no podía ser de otra manera, si la serie atrapa, su estudio per sé, ni hablar. LOST UNIVERSITY

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  • La inscripción de nuevos estudiantes será este 22 de Septiembre 2009. (el avión de Oceanic se estrelló el 22 de Septiembre del 2004).
  • Hay un concurso de bandas para hacer covers de Drive Shaft (la banda de Charlie Pace).
  • El servicio de seguridad y vigilancia de voluntarios se llama: Smokey Patrol (Patrulla Humito) WTF

CRISTAL at Media Interaction Lab

Posted in Education, Videos on agosto 18, 2009 by nativosinteractivos

Cada vez más y cada vez mejor, los dispositivos de uso “at home”, nos dejan sin palabras. CRISTAL, es uno de ellos.

RISTAL simplifies the control of our digital devices in and around the living room. The system provides a novel experience for controlling devices in a home environment by enabling users to directly interact with those devices on a live video image of their living room using multi-touch gestures on a digital tabletop.

Pizarra digital, escuela pública y Sarmiento!

Posted in Education on agosto 16, 2009 by nativosinteractivos

En este blog, acabo de descubrir la filmación de una clase con pizarra digital en Constitución. Y la palabra de los nativos que no se cansan de admirar la super ventaja de su uso.